Fotó: MR/Neubauer Rudolf
Hallgassa meg!Új törvényt és új nemzeti alaptantervet szeretne az oktatásért felelős államtitkár. Hoffmann Rózsa szerint a mostani közoktatási törvény nem alkalmas arra, hogy egyértelműen szabályozza az oktatási rendszert. Például a kötelező tartalmi elemek is hiányoznak. Az előző Orbán-kormány idejéhez hasonlóan újra kerettanterveket ad majd ki a kormány. Hoffmann Rózsa már a választások előtt arról beszélt a Krónikának, hogy szerinte mindenképpen szükség van a tantárgyakat, az óraszámokat és a kötelező tudásanyagot is előíró kerettantervekre. Az oktatási bizottság LMP-s alelnöke, Osztojkán Ágnes korábban, ugyancsak a Krónikának, azt mondta, ez a lépés veszélyeztetheti az iskolák szabadságát, a régi, hagyományos, poroszos, konzervatív oktatási rendszer elemeit kívánja ugyanis visszaállítani.
A törvényi szabályozás első állomása 1990-ben volt, amikor az akkori Országgyűlés elfogadta az önkormányzati törvényt. Ekkor az alap- és a középfokú iskolák többsége a helyhatóságokhoz került, és tulajdonképpen megszűnt az állami iskolatulajdon. Több mint negyven év után az egyházak is bekapcsolódhattak a közoktatásba, sőt, alapítványok és magánszemélyek is működtethettek iskolát. Ekkor indultak a reformpedagógiát alkalmazó speciális programú intézmények is. '93-ban szavazott az Országgyűlés az új közoktatási törvényről, amely az óvodákra, iskolákra, kollégiumokra és a gyógypedagógiai intézményekre is kiterjedt. 1995-ben a Horn-kormány idején kormányrendeletben jelent meg a nemzeti alaptanterv (NAT), amely a tankötelezettség tíz évre terjedő időtartalmára állapítja meg a tanári munka közös követelményeit. Ezzel tulajdonképpen megszűnt a korábbi központi tantervi szabályozás. A NAT ugyanis műveltségi területeket határoz meg, vagyis lehetőséget ad helyi tantervek, önálló iskolai pedagógiai programok kidolgozására, különféle tankönyvek és eltérő taneszközök használatára, azaz voltaképpen az iskolák önállóan választják a tantárgyaikat.
Lannert Judit, a Tárki-Tudok Zrt. vezérigazgatója, oktatási szakértő szerint a mostani tervezet nem újdonság, hiszen egy ilyen váltásra egyszer már sor került a '98-as kormányzati ciklusban, és akkor is meg lehetett oldani. A bevezetés a 180 percben megszólaló szakértő szerint leginkább filozófiai megközelítésbeli különbség: a liberális kormányzat inkább egy 6+6-os rendszer és egy rugalmasabb szabályozás felé indult, a mostani pedig megpróbál több támaszt adni az iskoláknak. Hogy melyik szabályozás válik majd be jobban, az a gyakorlatban dől el, Lannert azonban az elmúlt húsz év tapasztalatai alapján jogosnak tartja, hogy az oktatási kormányzat valamennyire belenyúljon a rendszerbe. Minden olyan lépés, ami átláthatóbbá és elszámoltathatóbbá teszi a rendszert, az mindenképpen üdvös - hangsúlyozza a szakember. Hozzáteszi azt is, hogy a kerettantervek mögött is többféle pedagógiai rendszerek létezhetnek, a módszerekben nagyon nagy tere maradhat a pedagógusnak.
A mostani oktatáspolitikából a szakértő szerint leginkább a folyamatszabályozás és a visszacsatolás hiányzik, ezt a gondot azonban még pénz nélkül is meg lehet oldani. Azt ugyanis, hogy milyen követelményeket kell teljesíteni, mindig meghatározza az éppen aktuális kormányzat, azt azonban már nem figyeli, hogy ez hogyan alakul a gyakorlatban. A kontrollhoz szerinte egy önkormányzati vagy közigazgatási reform kellene, olyan mérethatékony közigazgatási egységek, amelyek valóban hatékonyan tudják működtetni a rendszert. Segíthetne egy másik finanszírozási modell is, amely mögött kiépülne egy támogató felügyeleti rendszer, egy inspektori, egy tankerületi inspektorátus – teszi hozzá a kutató, aki ugyanakkor egyelőre nem látja, hogyan fogják az új rendszerben segíteni az iskolákat, hogy az elvárásokat valóban teljesítsék. Arra a felvetésre, hogy az oktatási államtitkár ígérete szerint szigorú követelmények elé állítanák a 6 és 8 osztályos gimnáziumokat, és ha azokat nem teljesítik, visszaminősítik őket, a szakember azt mondja, egy modern típusú tanfelügyelet nem feltétlen arról szól, hogy visszakérjük az iskolától, amit leírtunk,hanem egyfajta szakmai fejlesztő támogatást is adunk hozzá.
Utolsó frissítés: 2010-07-26 13:21:49
